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关于 从《音乐之声》看音乐在培训中的应用 的解答
时间:2008年8月14日 作者:成成
 
音乐在几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西。---科林.罗斯《快速学习》
 
音乐的作用:
1、帮助放松;
2、激活右脑接收新信息。
3、帮助将信息移入长期记忆库之中。-----《学习的革命》
   
     记得好久之前我就讨论过关于“音乐在培训中的应用”,但回想起来大致缺少有价值的讨论,所以最近重新回顾经典电影《音乐之声》时,玛丽亚那独特的教授孩子们唱《多来米之歌》,我们可以看到一开始孩子们玛丽亚传授的音乐知识一点都不能领会,但玛丽亚通过使用联想的方法,与音乐完美地结合在一起,成功地让孩子们唱出一首首脍炙人口的歌曲,这又让我联想起自己使用音乐的几点心得与体会,再借助上面两位名师的话,我们展开来稍微说一下音乐。
     “中新网11月18日电,据《旧金山新闻》报道,美国斯坦福大学的研究人员首次发现演奏乐器等音乐训练有效提高人脑处理语言的能力,这一发现将有助于帮助患有诵读困难和其它阅读问题的儿童提高阅读能力。研究结果揭示音乐训练能够提高大脑区别快速变化的声音,捕捉声音的变化是理解和使用语言的关键。”
        是否你会有很多情况下感觉自己的课程乏力,或者始终无法让学员进入状态呢?上个月笔者在智联招聘上项目管理的公开课,为了达到效果智联招聘只让两家公司的7位项目经理参加课程,7位项目经理都为IT管理,其中SM两人。当我拿到关于学员的背景调查的时候,我感觉有两个挑战:
1)  IT项目管理的工作大多为枯燥,是否会有冷场的现象?
2)  项目管理本身技术含量非常强,能否在短时间内最大化地让学员吸收?
3)  人少的情况下很容易让大家“打”不开,如何促进?
针对这两个问题,我准备了大量的音乐,并要求智联招聘的工作人员安排宽敞明亮的教室,借助音乐的力量并贯穿案例成功达成了课程的效果,我的音乐划分是这样的:
开场:《命运》与平安手语《我真的很不错》
项目管理概念部分:《中国古典音乐》(包括“高山流水”、“广陵散”等)
小组游戏部分:《诗剑合集》中的激烈音乐,增强节奏感
案例讨论部分:《Millennium》专辑
分享部分:《班得瑞》专辑
中场休息:《广播体操》与《憨豆先生》
……..
整场音乐贯穿,效果非常明显:
1)  学员在音乐背景下加速大脑的开发,将学习有趣化:
2)  避免枯燥的讲授,学员更容易打开心扉;
3)  讨论时有背景音乐衬托可以让大家随意发挥,而不会“这里黎明静悄悄”;
4)  增加理性分析的同时增强感性的认知。
音乐的使用将极大地促进学习的效果,我想这是不争的事实,随着针对成人学习心理的研究,大家越来越感受到这一点的,我再举一个例子,除了类似《项目管理》这类理论和案例为主的课程之外,音乐在团队训练中也经常使用到,我举一个我在团队训练中带《领袖风采》这个游戏的例子:
游戏
领袖风采
游戏目标
1、 团队精神、理解和支持领导的工作。
2、  学会承担责任,学会付出爱。
游戏流程
1、  热身活动:放松按摩、DISCO 或者用鸟巢游戏进行热身
2、  活动导引
提问:在团队的上、下级关系中有哪些困惑?作为下属,你希望有怎样的领导?为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够?
3、  自动分队(2分钟) 请用你们自己的方式在两分钟内分为男女相当的人数相等的两队分为AB两组,每组站一边。
4、  选领导活动(13分钟)这是一面镜子,一种体验,你是否有自信、勇气、力量得到伙伴的认同?我们看看这四位领导来自哪几个团队,我们都相信我们的团队是最棒的,这是不是真的?AB两组各延生一男一女两位队长,注意强调:一定要自愿的,不能推选。
领导要求:
A. 强烈的企图心、信心、决心,明确的目标---赢!
B. 丰富的肢体语言,快速使队员情绪达到巅峰状态
C. 超强的行动力
5、  领导誓诺(5分钟)
1)  问:你们认为什么样的比赛比较合适?
2)  报数比赛规则:
A. 四位领导只负责建设团队,所有队员参加报数比赛
B. 所有队员必须报数:声音宏亮、清楚、准确
C. 不得抢报、错报、漏报
D.对方比赛时必须肃静
E. 宣布比赛规则:第一条,绝对服从裁判。第二条,如有不服,参照第一条。
3)  领导公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任,让4位队长承诺:愿意为自己的团队负起责任,无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次,是不是下定决心了。
我***,将带领团队争取胜利,不管挫折,失败,永不放弃,并承担100%的责任。
4)  两队领导承担责任示范,输的一组,第一次队长做俯卧撑10次,第二次20次,第三次30次。第四次40次。
6、  建设团队(5分钟)
A. 团队成员讨论比赛策略及练习
B. 最后一分钟测试摸底成绩
7、  正式比赛:
1轮比赛:建设团队(5.0分钟)——成绩宣布——领导践诺
2轮比赛:建设团队(4.0分钟)——成绩宣布——领导践诺
3轮比赛:建设团队(3.5分钟)——成绩宣布——领导践诺
4轮比赛:建设团队(3.0分钟)——成绩宣布——领导践诺
5轮比赛:建设团队(2.5分钟)——成绩宣布——领导践诺
8、  重要导引:我刚才与两位领导沟通了一下,他们也不常做俯卧撑,可他们毫无怨言。他们并没有参加比赛,可结果是无情的。他们用自己的行动在带领着自己的队伍去冲刺,而所有的队友你是如何来参与的?你已经具备了比赛相应的知识、技能,而我想,致胜的关键是什么?对,是态度,是责任感,“态度决定一切”!其实,无论什么时候,如果抱着试一试的态度来参与,来参加这个游戏,来参加这次训练?你将一无所获。如果你总是抱着试一试,看一看的态度去参与生活,你将永远也不会成功。因此,所有你决定“要”的、你决定“一定要”的,就得全力以赴,才有成功的机会!就在要进入决赛前,我知道,我们的领导、队员都要把自己全力以赴的贡献出来,我也相信我们的领导将把对决赛的信心用他的方式来传递给所有的队员,队员也会把对决赛必胜的把握回馈给你们的领导。现在,请领导依次走过你的队员,这里,不需要用语言来交流,用你们都懂得的肢体语言来相互表达。
9、  继续比赛:
6轮比赛(2.0分钟)—建设团队—成绩宣布—领导践诺
7轮比赛(1.5分钟)—建设团队—成绩宣布—领导践诺—教练导引
8轮比赛(1.0分钟)—建设团队—成绩宣布—领导践诺—教练导引
体验时刻(10分钟)
10、              注:做俯卧撑的队长累了后,只能趴在地上休息,不能站起来,也不能坐起来,脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。
11、              当有队长在做80个俯卧撑时候,累得叭在地上休息时,把一些灯光关掉,留下两束光,叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长,开始引导。
道具
秒表,记录纸与笔
音响灯光
热身活动:Disco
团队建设:斗牛士之歌
5轮比赛结束后的重要引导:Hero
7轮比赛:Without You
在队长累得差不多的时候,灯光逐渐昏暗下来。
学员团聚时,关掉所有灯光,只留两束激光灯。
最后引导时背景音乐:神秘园
男队长:父亲和我
女队长:烛光里的妈妈、慈祥的母亲
领导:思念谁
助教要求
1,提前准备好各项内容;准备好秒表、席子、电筒。
2,在竞赛过程中,注意监督做俯卧撑的领导,一定要按严格要求来做!
3,做到最后一轮后,所有助教都围坐在两个做俯卧撑做趴下的领导周围,让所有的学员都紧密围坐在该圈子的周围。静静听导师的导词。
助教引导方向
时间
附在游戏流程中
学员反应
 
导词
请两位领导静静地趴在地上,好好地想一想自己所受的委屈……其他的学员请围坐在两位领导的周围。
看一看男队长的背影,他象你生活中的哪一个人?象不象你的父亲,这一个背,背过你多少次,为了担负起家庭的责任,是不是也象这样的疲惫,为了家庭、为了让你健康的成长而在外奔波、劳累,他为这个家付出了多少,为了你付出了多少,为了让你更好的读书,拼命的挣钱来供你,为了给你买你电脑,为了给你买手机,为了给你买好看的衣服,为了你在学校过得更好一些,他承受了多少的苦啊。但是你想过吗,他身上穿的是什么,平时舍不得吃舍不得穿都是在为了这个家庭,而你有时候还在埋怨家里不好,因为,有时候父母不能满足你的要求,你知道吗,他的心里多爱你,他也想让自己的儿女过得更好,但是他没有能力呀……他的那双臂,承担着家庭多大的压力和责任呀……(你离开他多久了,想过他吗,为什么让你给他写一封信打一个电话都是这么的难,知道他最需要的是什么吗,不是钱,而是你在外面能够健康的成长,他的愿望就是自己的孩子能过得好一点……)
再看一看女队长的背影,象我们生活中的哪一个人,象不象你的母亲?为了家庭的责任,为了你的成长,任劳任怨,她的那双现在已变得粗糙的手,为你做了多少顿饭,为你洗了多少件衣服,还记得妈妈年青时的样子吗,而现在的她是什么样子,她已经老了……
再看一看他们两位队长的背影,象不象你生活中的哪一个人,象不象你的老师、领导、朋友、亲人,他们表面上看起来非常的坚强,但你可知道他们为了你的成长,承担着多大的压力,有时候被你们抱怨,有时候还被你误解,看着他们的背影,知道吗,现在的他们跟现实一样,就因为你的一点点失误,造成他们多大的压力。就是因为你的不负责任,给他们造成多大的痛苦。责任是我们生存的方式啊,如果我们没有责任,我们凭什么立足于社会……
突发事件
 
通过上面的两个例子,我想大家对音乐的使用大致有了一个了解,那么在最后我强调几个要点:
1)  音乐一定要根据内容来选择,比如你要悲伤就要选择低沉下降的音乐,如《神秘园》等,如果你要高亢就选择《喜多郎》,如果你要冥想就选择《班得瑞》等,与你想表达的氛围和谐一致;
2)  如果是一个线形的思维,音乐不能间断,很多老师是把一张盘从头放到尾,如果你要让学员的思维连贯性,我通常是将一张盘刻成两张,让助教用两台DVD播放,避免中间间断;
3)  音乐需要与场地、灯光、老师的语言和语调相结合;
4)  歌曲的使用跟背景音乐不同,比如在谈竞争时你可以用男声《征服》,中间你不需要任何语言引导,还是那句话,看情况,如果你要引导,需要将音量调到合适的位置。
 
 
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