据了解，大学生考证有两大类：一是与专业对口的考证，这类考证绝大部分是在学校中进行，与学习相结合；另一类是面广量大的通用型考证，包括驾驶、秘书、人力资源、项目管理、导游、营销师、房产经纪人等。 目前，大学生拥有证书的数量，少则三四个，多则十几个，不但包括大学四级、六级证书、计算机二级证书，很多学生还有计算机C语言、计算机三级等水平认证和CPA(注册会计师)、CFA(注册金融分析师)、保险精算师等执业资格认证。

　　记者在采访中发现，不少同学是为了兴趣而考证，特别是那些由于高考时一些特殊状况选择了并不特别喜爱的专业的同学，他们希望通过考证来实现自己的梦想。就业压力加大，无疑是促使大学生考证的关键，“技多不压身”，在校大学生虽然尚未踏出校门，但“必须早做打算”已经成为大家的共识。山西大学法律系一位姓张的同学告诉记者：“考证当然越多越好，特别是拿到与专业有关的证书，以后工作会好找些。现在，我已经决定以后的就业去向了，考证，在以后的岗位上更受重视。”另一位王姓的同学则表示：“反正大家都在考，有的考研，有的考公务员，考证的人也不少，那自己不考岂不是落后了？证件是能力的象征，证件越多越能证明自己的实力，让人刮目相看。”

　　山西人才市场市场部部长田新则告诉记者，实际上，企业对求职者简历中的证书内容并不十分“感冒”。以证书品种最为丰富的IT业为例，持证者所学知识足以通过考试，但可能无法应付实际工作。拥有证书，只能够表明你熟悉程序员或网络工程师应该掌握的东西，如果你有工作经验，证书才显得很有价值。同样，不少知名企业表示，他们更看重实际工作能力而非证书和学历，正如那位招聘负责人所讲：“我们需要能为企业创造利润的职员，光有一堆证书有什么用？”

　　山西人才市场人力资源专家表示，现在，很多大学生将少部分时间和精力用来对付专业课，而将大部分时间和精力用来获取各种证书，“考证”已成为部分大学生校园生活的主题，大学教育有沦为“考证教育”的趋势。他说，“考证热”在提高大学生职业技能的同时，也必然使一些大学生急功近利，忽视甚至荒废了基础知识的学习和积累。大学教育的根本，在于基础知识的灌输和人文精神的培养，大学不同于技能培训机构，大学教育不等于“技能教育”，更不等于“考证教育”。大学生拥有一定的证书是将来就业的通行证，但如果盲目地追逐“考证热”，看到哪个证书成新宠就去考哪个，那只会连累自己，本末倒置，影响自己专业的学习，影响以后更长时间的职场人生。